艾米:孩子没有进取心怎么办?

有位网友在艾园跟帖时说:“现在我儿子7周岁了,几乎不会害羞,尤其是对于不会不懂的东西,在学校里,他不觉得考不好丢人,总是觉得有人学习不如他,当然他也说谁谁学习好,很厉害,有时老师批评他,他也无所谓。我现在有些担心,他这样是不是太没进取心了?什么都无所谓的,没有压力就没有动力啊。”

在我看来,这是一个对负面评价敏感不敏感的问题。

对正面评价,人人都喜欢听,敏感的喜欢听,不敏感的也喜欢听,聪明人喜欢听,傻子也喜欢听,所以我这里不谈正面评价,只谈负面评价。

有的人对负面评价很敏感,听到人家负面评价自己,就如坐针毡,很久都放不下;但有的人对负面评价则不那么敏感,你说你的,我只当耳边风。

对负面评价敏感不敏感,有年龄的原因。

比如我们家艾颜妹妹,才一岁多,对负面评价很不敏感。她在大庭广众的场合,想跳就跳,想唱就唱,穿得怪头怪脑,也不怕别人笑,话说不清楚,仍敢大声说,说得别人都笑她,她还跟着笑。

用我们太奶奶的话来说,艾颜妹妹还没到“知丑”的年纪,她不怕丢丑,是因为她根本不知道人家是在笑话她。

但黄米哥哥就不相同,他快四岁了,已经很“知丑”了。

比如在小区的泳池滑水,他小时候是一点也不怕的,爸爸抱着他从很高的滑梯上滑下来,鼻子进水了,眼睛呛红了,他乐得哈哈大笑。但他年龄越大,越怕滑水,爸爸抱着滑也不肯,自己单独滑也不肯。

后来我们发现他不是怕滑水本身,而是怕滑得不好栽到水里或者四脚朝天掉进水里,别人会笑话,因为那个滑梯左拐右拐的,很容易“翻车”。如果泳池没人的话,他其实是敢滑的,但人多的时候,他就不敢滑了,不滑又怕别人笑他胆小,所以两头为难,搞得不愿意去泳池玩。

滑水的难题我们是通过偷偷练习解决的,趁没人的时候,带他去泳池练习,练多了,滑熟练了,不会四脚朝天掉水里了,也不会头朝下掉水里了,他就不怕当着众人滑了。

对负面评价敏感不敏感,也有遗传的原因。

对很多人来说,黄米这个年纪仍然是“不知丑”的年纪,但他的爸爸就是一个很怕丑的人,从小就怕丑,不愿意成为公众的笑料,所以不愿意当众表演;怕别人不欢迎,就干脆不到别人家去玩;如果去了,也很注意别人的反应和态度,有时主人打个哈欠,他都觉得主人可能在赶他走,于是赶快告辞。

对于敏感的小孩,我觉得不应该强迫他在公众面前丢丑,用不断丢丑不断被笑话的方式来锻炼他的厚脸皮,这就像孩子掌心怕痛,家长就不断用竹条子抽,一直到抽出茧来不再感觉痛为止。

这是何苦呢?太法西斯了。想想我们自己,如果是我们干不好的事,我们也不愿意在大庭广众场合下去干,惹人笑话,那么我们又何必强迫自己的孩子去大庭广众场合下丢丑呢?

当然,如果孩子怕丢丑,就干脆不学,那也不是解决办法,有些该学的事,还是要学的,最好是找到既能学会又不丢丑的办法(比如偷偷练滑冰),但如果不丢丑就学不会,那也只好丢丑了。

不过我还没想出不丢丑就学不会的东西,如果真的是不丢丑就学不会,那可能是大家都必须经历的事,那就不叫丢丑。比如孩子有不懂的问题,需要问老师,那是学生的本份,不叫丢丑。

学滑冰会摔倒,其实也不算丢丑,人家初学滑冰也摔倒过,但问题是现在人家都学会了,不会摔倒了,而我的儿子又很在意这一点,我干嘛要逼迫我的儿子在高手面前表演自己的青涩呢?

外界对我们的负面评价,有时是正确的,有时是不正确的。正确的负面评价,无论多负面,我们都应该接受;错误的负面评价,如果只是看法问题,我们不必介意;但如果与事实有出入,或者观点有错误,我们应该指出,应该反驳;如果是有意捏造事实损害我们名誉的,我们应该投诉,甚至诉诸法律。

对负面评价很敏感,并不是坏事,如果加以正确引导,可以成为提高自己的动力,也就是那位网友说的“进取心“。

比如我的儿子,对负面评价很敏感,就很有学习的动力,看见别人会什么,他就想学什么,免得别人笑他不会,所以如果我们希望他学什么,不用逼他,只要让他看看那些学得很好的人,他就会想学。他学什么都很上心,怕学得不好惹人笑话,我们家长不用给他施加压力,只要注意在他压力太大的时候为他减压就行。

但有的孩子对外界的评价就不那么敏感,你滑冰滑得好,我不羡慕,你成绩好,我也不羡慕,或者我羡慕是羡慕,但也就是羡慕一下而已,我不想赶超你。

这大概就是上面那位网友说的自己的孩子的情况。

我觉得敏感也好,不敏感也好,都是有利有弊的。敏感的孩子,不需要家长使劲催逼,自己就有赶超别人的要求。但太敏感了,万一自己能力有限,赶不上别人,超不过别人,也会很难过;而不敏感的孩子,可能没什么动力赶超别人,但如果他不如别人,他也不那么难过。

最理想的,就是该敏感的时候敏感,该不敏感的时候不敏感,但谁又能拿捏得这么好呢?连我们家长自己也不敢说事事都敏感得正适度,更何况孩子?

所以最关键的,是如何帮助孩子把握这个“度”,正确判断什么时候该积极地争取,什么时候该潇洒地放弃。

回到上面那位网友的提问,我觉得家长可以注意以下几方面:

1、 孩子不懂不会的东西:

先教孩子问自己:回想一下,这个问题是不是以前问过的?是不是老师讲过的?如果是,老师那时是怎么讲的?还记得不记得?这样可以避免孩子养成不记东西的坏习惯,反正可以问,咱也就不用记了,下次再去问人就行了。

问自己还包括猜测和推理:是的,这个字你不认识,但是看看这个偏旁,是不是学过的?是什么意思?还有右边那一半,大概会是什么读音?左右合起来,会是什么意思,什么读音?让孩子猜猜看,猜错了不怕,关键是要养成动脑筋的习惯。

再教孩子学会问工具:比如不认识的词,查查字典查查书,看你自己能不能查到?现在还有网络,看看网上能不能搜到?网络上还可能有很多解释和读音,判断一下哪个才是正确的?

2、 孩子没考好:

能力如此:有的孩子其实对自己很了解,他已经尽了最大努力,仍然没考好,他也没办法了,只好安慰自己说:总还有比我更差的。

如果是这样的情况,家长应该庆幸自己的孩子懂得自我安慰,懂得比上不足比下有余。这不是坏事,尤其是关系到名次的问题,如果孩子不幸进入了一个高手如云的班级,虽然他已经学得很好了,但仍然没进入前三名,如果他在班上就是考第二十名的能力,你叫他怎么办?他不这样“看穿点”,又有什么办法呢?难道叫他去自杀?

当然,家长很难接受自己的孩子只能是第二十名这个事实,总想着这是因为孩子没努力,只要再努把力,一定能考进前三名。这样的家长,一定要学会正确评估自己孩子,不然会把自己也把孩子搞得很苦恼很绝望。

失误了:有的孩子的确是有考好的能力,而且一向考得很好,但某一次因为种种原因失误了,这时家长要帮忙查找失误的原因。找到了失误的原因,一般也就找到了改进的方法。

不努力:有的孩子不是很笨,但不爱努力。对这样的孩子,要给他定个切实可行的目标,比如小考多少分,期末多少分之类。别定太高,太高了达不到,会把孩子搞成“陈胜吴广”的,反正怎么努力都是达不到的你定的要求,我干脆不努力了,无非是挨一顿打。

总之,家长要因材施教,对症下药。对那些敏感的孩子,要特别注意减压;对那些不敏感的孩子,则要注意加压。只要我们家长具备了正确的判断力,一定能帮助自己的孩子充分发挥自己的能力。

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25 responses to “艾米:孩子没有进取心怎么办?

  1. 沙发

  2. 板凳?
    学习了!谢谢艾米!

  3. 艾米这篇, 我理解就是一个词: 因材施教。大凡家长和老师理解了这一点,孩子们就会幸福多了。谢谢艾米好文。

  4. 谢谢艾米好文!

  5. 艾颜MM很可爱!

  6. 真好!谢谢艾米!

  7. 雪浪风涛惊旅梦

    这篇真的太好了,我会打印下来的。让女儿看看,我自己也可以多看看!!

  8. 谢谢艾米!

  9. 好可爱的艾颜妹妹.又学习了.
    特喜欢黄米的性格.

  10. 对于敏感的小孩,我觉得不应该强迫他在公众面前丢丑,
    对负面评价很敏感,并不是坏事,如果加以正确引导,可以成为提高自己的动力,也就是那位网友说的“进取心“。
    对那些敏感的孩子,要特别注意减压;对那些不敏感的孩子,则要注意加压。
    ——
    艾米说得好,又学习了!

    我家宝宝尽管还小,但从很多事情上可以看出,他是个敏感宝宝:)

  11. 上一贴忘了写名字了。

  12. “因材施教,对症下药”,艾米已将“药方”开好,但如何掌握好“火候”,将“药效”发挥到最佳?却要各位父母细细揣磨了。

  13. 早上一到公司就打开艾园,竟然看到艾米特地为我的问题写了一篇文章,一口气读下来,如醍醐灌顶。谢谢艾米,谢谢!(这几天我看到自己的帖子没人应,我怀疑自己的表达有问题,也可能是网名问题,早上还在想今天换个名字重新注册呢。)

    艾米分析的非常透彻,我对应你的观点一条一条看下来,觉得导致儿子现在没有进取心的原因如下:

    “对负面评价敏感不敏感,有年龄的原因。”
    虽然儿子的智力发育正常,但很多方面他还处于“不知丑”的年纪。

    “对负面评价敏感不敏感,也有遗传的原因。”
    听老公讲他小时候的故事及他现在的情况,我觉得儿子这方面遗传了他爸爸很多,老公心态超好,总是自得其乐,很少与人比,我有时埋怨他没有上进心,但他也不是那种好吃懒做的人,虽然看别人不眼红,但自己也会努力的。

    还有一点,就是和我的对儿子教育有关。
    我小时候特有上进心,各方面都想做第一,那时得第一对我来说挺容易的,村庄比较小,我爸爸在部队里,弟弟比我小8岁,比起同龄人,我很小就坐过火车,出过远门,很多人都羡慕我。我算见多识广的,上学了,明显比别人早慧一些,家里经济也不错。我自己很喜欢学习,考了第二,就不大开心,后来读初中,特别是高中,同学都是各个学校的尖子,真是山外有山啊,我一直很努力学习,但最多只能排十几名了,当然大学是重点的,主要是水涨船高。后来工作,结婚,生子,一路平平的,上进心也慢慢磨灭了,最重要的是,人越来越懒了。
    我觉得自己小时候的心里负担太重,嫉妒心也比较强,经常搞得自己不开心,所以有了孩子以后,我就特别注意,不把自己小时候那种思想传给他,所以给他找的幼儿园也是比较宽松的,是混龄教育,平时我对他的要求也很低,有关学习方面,完全凭兴趣,想学多少就多少。一直到到上小学了,我才发现儿子的这种没有“进取心”的状况,所以开始担心了,觉得自己的教育有点过了。
    艾米给的建议,我觉得特别好,我会结合儿子的实际情况,给他一定的目标,因为他属于“不努力”型的,让他有学习,有进步的动力。

    最后,再一次感谢艾米,祝:万事如意!

  14. “对于敏感的小孩,我觉得不应该强迫他在公众面前丢丑。”这句太对了!我女儿也是很敏感的孩子,不练到很熟,不肯拿出来表演,很怕别人笑她。敏感的孩子,自己就给自己很大的压力了,以前只知道鼓励她,以后一定“特别注意”给她减压。

  15. 我是一片云

    很形像地因材施教。希望转载,让更多的家长孩子受益。谢谢!

  16. 分析的详细,很有透析力,终于明白我弟弟大概是什么心态了,好好鼓励吧···谢谢艾米!!大爱

  17. 艾米 请问可以转载吗?我想给我妈妈看看··

  18. 我看艾米的育儿系列讲座是大受裨益,可叹养孩子不能“回回炉”:(

  19. 受益匪浅 !但是如何拿捏好这个度,是我们作为家长应该学习。

  20. aprettypenny1120

    学习了。

  21. 又来学习一遍。

  22. 学习一下。不错!

  23. 这篇很好,我那儿子就是女儿呢,则刚刚开始不够努力需要给他制定小目标的情况,女儿呢则刚刚开始知丑。。。

  24. 跳了,是说儿子(14岁)正好就是不够努力需要小目标跟进,女儿(4岁)刚刚开始知丑,很可爱。。。

  25. 谢谢艾米!说的太好了!

发言的人请给自己一个比较好辨识(也比较固定的)ID,凡是没名字的,我就删掉了。

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